Попередня стаття Вундеркіндом бути модно
Ми продовжуємо знайомити вас із найпопулярнішими методиками раннього розвитку.
1. Методика Нікітіних
Девіз: «Рух – запорука інтелектуального розвитку»
Батьки 7 дітей пропонують створити вдома середовище для розвитку різних навичок: спортивний куточок, інтелектуальні ігри на розвиток логіки, посібники – мають стати звичними для малюка. Основні принципи: самостійність і відсутність примусу. Якщо малюк не справляється із завданням, гру треба відкласти на потім. Багато уваги Нікітіни приділяють загартовуванню та фізичній активності від народження.
Плюси:
- Активно розвивається ліва півкуля мозку (логіка, аналітичні здібності).
- Багато уваги приділяється фізичному розвитку дитини.
- Загартовування сприяє зміцненню імунітету.
Мінуси:
- Недостатньо уваги естетичному та емоційному вихованню дітей.
- Малюк звикає робити лише те, що цікаво, а значить легко, і пасує перед труднощами.
- Не всім дітям підходять активні заняття спортом та жорстке загартовування.
2. Методика Н. Зайцева
Девіз: «Вчимося, граючись»
Практикується з 2 років. Навчання читанню відбувається за допомогою спеціальних кубиків із складами, з яких легко складати слова і речення. Кубики Зайцева різні за розміром, кольором і звучанням (наповнені різними матеріалами), що допомагає відрізнити приголосні від голосних, глухі звуки від дзвінких. Навчання нагадує гру: діти проспівують склади, плескають в долоні, стрибають і бігають.
Плюси:
- Малюк швидко вчиться читати і рахувати.
- Тренується зорова пам’ять і розширюється словарний запас.
- Для навчання потрібен лише набір кубиків, таблиць і музичний диск.
Мінуси:
- Недостатньо тренується дрібна моторика рук для підготовки до письма.
- Малюк запам’ятовує склади як єдиний символ, і в школі можуть виникнути проблеми з фонетичним розбором слів.
- Методика не розкриває творчий потенціал дитини.
3. Методика Масару Ібука
Девіз: «Після трьох – уже пізно»
На думку одного із засновників корпорації «Sony» у дитини немає чітких уявлень стосовно того, що легко, а я що важко, тому вивчати українську чи англійську, танцювати під класичну музику або під дитячі пісні, вчити вірші геніальних поетів чи дитячі лічилки, переглядати творіння Рембрандта чи розфарбовки – можна одночасно, адже малюку цікаво все! Табу на фабричні іграшки, перевага надається іграм з побутовими предметами. Багато уваги приділяється музичній освіті.
Плюси:
- Гармонічне інтелектуальне та естетичне виховання.
- Батьки і діти проводять багато часу разом.
Мінуси:
- Не всі батьки готові знайти час, натхнення і гроші для того, щоб паралельно із першими кроками ставити малюка на ковзани, а одночасно з прослуховуванням вдома дитячих пісень відвідувати з ним консерваторії.
- Система розрахована на японський менталітет (слухняність, схильність до споглядання).
- Деякі ідеї є спірними, наприклад, питання тілесного покарання дітей.
4. Вальдорфська методика
Девіз: «Ні – ранньому розвитку!»
Методика австрійського педагога Рудольфа Штайнера, якій більше 100 років, суттєво відрізняється від інших. На його думку малюка слід якомога довше (мінімум до 7 років) залишати у казковому світі. Його не можна вчити читати і писати, адже ще не розвинуте абстрактне мислення. Основний акцент на творчому, духовному і фізичному розвитку: діти беруть участь у лялькових виставах, займаються вишиванням, ліпкою, різьбою по дереву, готують, складають вірші, співають, малюють (при чому працюють тільки з природними матеріалами). Важливою складовою занять є евритмія (вправи під музику), яка розвиває координацію, і гра на інструментах. Вальфдорфські педагоги наполягають на відмові від телевізора, комп’ютера, фабричних іграшок, штучних матеріалів в одязі.
Плюси:
- Методика розкриває творчий потенціал дитини.
- Приділяється велика увага розвитку дрібної моторики.
- Відсутній елемент змагання.
- Активно формуються соціальні навички.
Мінуси:
- Методика не готує дитину до школи.
- Не всі батьки готові лікуватися гомеопатією і забути про телевізор і комп’ютер.
- Малюк зростає в ізольованому середовищі і подальше навчання у звичайній школі може стати для нього справжнім стресом.
А чи треба обирати?
Жодна методика не здатна виростити генія, тим більше, що багато методик в першу чергу розроблялись для дітей, що відстають у розвитку. Якщо дитина у чомусь геніальна, то це проявиться і так. Тому уникайте крайнощів і не позбавляйте малюка щасливого дитинства. Інколи разом погратись і розказати щось цікаве – корисніше, ніж чітко дотримуватись шаблонних інструкцій якоїсь методики, яка не враховує індивідуальні особливості вашої дитини.
Найкраще поєднувати методики у лайт-форматі. Наприклад, створіть Монтесорі-середовище вдома, пошийте ляльку із природних матеріалів, час від часу слухайте класичну музику, купіть декілька ігор Нікітіних та набір кубиків Зайцева і не забувайте дотримуватись рекомендацій психологів:
- Головне – творчий підхід, ні – шаблонності
- Малюк не повинен втомлюватись під час занять
- Адаптовуйте завдання під інтереси та здатності вашого малюка
- Ставте реальні цілі
Пам’ятайте: найкращою методикою для вашого малюка буде та, яку ви винайдете для нього самі!
Для натхнення
почитати:
- «Развивающие игры» – Б.П. Никитин
- «После трех уже поздно» – Мисару Ибука
Підготовлено Галиною ТЕЛИЧУК
Також читайте:
