Найбільший виграш від активних занять фізкультурою, отримують дівчата, особливо коли йдеться про природничі науки.
Щоб визначити, як активні спортивні заняття у школі впливають на успіхи в навчанні з інших предметів, британські вчені провели дослідження та з’ясували, що дівчатка, які мали достатнє фізичне навантаження в 11-річному віці, мали кращі оцінки в школі, особливо з природничих наук.
Ця тенденція зберігалася навіть у тому випадку, якщо до 16-річного віку школярки вже припинили заняття спортом.
Отже, батькам, які сподіваються на подальші успіхи своїй дітей в науках, не варто думати, що майбутніх природознавців виховують лише книги.,
Дослідники використали дані про майже п’ять тисяч дітей, які народилися на початку 90-х років минулого століття і стали учасниками багаторічної програми, що вивчала стан здоров’я молодого покоління британців. У дітей питали про їхню фізичну активність та шкільні успіхи у віці 11, 13 та 16 років. Зосередилися, зокрема, на успіхах з англійської мови, математики та природознавства.
„Associations between objectively measured physical activity and academic attainment in adolescents from a UK cohort”, Josephine N. Booth et al.; British Journal of Sports Medicine, doi:10.1136/bjsports-092334
